2023考研311教育学:教育心理学复习知识点-气质差异

2023考研311教育学:教育心理学复习知识点-气质差异

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  2023考研311教育学:教育心理学复习知识点-气质差异

  教育心理学知识点:气质差异

  1. 气质类型

  气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。古希腊著名医生希波克拉底就提出了4种体液的气质学说。

  多血质的人表现出这样的特点:容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。

  胆汁质特点是情感发生迅速、强烈、持久,动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情,直爽,精力旺盛,脾气急躁,心境变化剧烈,易动感情,具有外倾性。

  黏液质情绪稳定,有耐心,自信心强,安静稳重、喜欢沉思,但沉默寡言、行为主动性较差,缺乏生气,呆板。

  抑郁质的人一般表现为感情细腻、思维敏锐,想象丰富,观察细致,但孤僻、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。

  2. 气质差异与教育

  气质本身没有好坏之分,所以在教学过程中,对教师要求如下:

  (1) 教师对学生的气质不应存在任何偏见,应该正确对待学生的气质特征,有针 对性地进行教育。

  (2)教师要准确把握学生的气质特征,有的放矢地进行教学。在教学过程中,充
分调动学生气质中的积极因素,帮助他们克服气质中的消极因素,真正做到因材施教。

  (3) 指导学生正确认识和调控自己的气质。教师应使学生懂得气质的先天性和后
天性,教导学生乐于接受自己的气质,同时还要善于认识和分析自身气质的长处和不足。教师在各种活动中要根据学生的气质特点合理地分配角色。

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